Pourquoi nous ne sommes pas conscients de l'impact du COVID
"Il n'y a pas eu six millions de Juifs assassinés : il y a eu un meurtre, six million
s de fois.
- Abel Hertzberg, survivant de l'Holocauste [1]
Nous sommes en 1998. La petite ville de Whitwell, dans le Tennessee, qui compte moins de 2 000 habitants, est sur le point de devenir célèbre pour une chose à laquelle personne ne s'attendait.
Tout a commencé lorsque Linda Hooper, directrice de la Whitwell Middle School, a voulu donner aux élèves de cette ville majoritairement blanche et chrétienne une vision plus large du monde. Elle a demandé à Sandra Roberts, professeur de langues, et à David Smith, directeur adjoint, de lancer un programme extrascolaire sur l'enseignement de l'Holocauste, un sujet qui ne faisait pas encore partie du programme de l'école.2
Ils ont donc entrepris d'expliquer à leurs élèves les horreurs de l'Holocauste, en lisant des livres tels que Le journal d'une jeune fille d'Anne Frank (1947) et La nuit d'Elie Wiesel (1956). Ils ont fini par évoquer le nombre considérable de vies perdues au cours de cette période. Mais lorsque les enseignants ont déclaré que 6 millions de Juifs étaient morts pendant l'Holocauste, un jeune élève a fait remarquer : "Qu'est-ce que 6 millions ? Je n'ai jamais vu 6 millions".
Les enseignants se sont rendu compte de la justesse de cette inquiétude. Comment aider les élèves à comprendre un phénomène d'une telle ampleur ? Ils ont rapidement eu l'idée de rassembler 6 millions d'objets afin de visualiser les morts. En faisant des recherches, les élèves ont appris que les Norvégiens avaient porté des trombones sur leurs vêtements pendant la Seconde Guerre mondiale en signe de protestation silencieuse contre les atrocités nazies.
C'est ainsi qu'est né le célèbre projet Paperclip : une quête visant à collecter 6 millions de trombones.
Au début, il n'y avait que les élèves qui cherchaient des trombones partout où ils pouvaient en trouver. Puis ils ont élargi la recherche. Ils ont créé un site web, ils ont écrit aux gens et ils ont fait passer le message. Peu à peu, les trombones ont commencé à affluer du monde entier. Des survivants de l'Holocauste aux célébrités telles que Bill Clinton et Tom Hanks, tout le monde a commencé à envoyer des trombones. Certains étaient accompagnés de petites notes contenant des dédicaces, des noms et des histoires de membres de la famille qui avaient perdu la vie dans l'atrocité. Une lettre disait : "Aujourd'hui, j'envoie 71 trombones pour commémorer les 71 Juifs qui ont été déportés de Bueckeburg "3.
Au cours des années suivantes, plus de 30 millions de trombones ont été collectés. L'école a ensuite transformé cette collecte en exposition. Elle a acquis un wagon à bestiaux allemand qui avait été utilisé pour transporter des personnes vers les camps de concentration et l'a rempli de 11 millions de trombones : 6 millions pour représenter les vies juives perdues et 5 millions pour représenter les victimes d'autres groupes persécutés.
Il existe toujours aujourd'hui en tant que Mémorial de l'Holocauste pour les enfants.
References
- https://www.ushmm.org/online-calendar/event/mchcrltcol1118
- https://www.artsy.net/article/artsy-editorial-middle-school-class-created-world-renowned-holocaust-memorial#:~:text=Je n'ai%20jamais%20vu%206,20%20de%20manifestation%20silencieuse%20pendant%20la%20guerre.
- https://www.edweek.org/leadership/schools-paper-clip-project-attracts-worldwide-attention/2001/05
https://alchetron.com/Paper-Clips-Project
Slovic, P. (2010). Si je regarde la masse, je n'agirai jamais : Psychic NumbingPsychic Numbing and GenocideGenocide, 2(2), 37-59. https://doi.org/10.1007/978-90-481-8647-1_3 - Slovic, P. et Västfjäll, D. (2018). The More Who Die, the Less We Care Psychic Numbing and Genocide31, 94-114.
- Västfjäll, D., Slovic, P., Mayorga, M. et Peters, E. (2014). Compassion fade : L'affect et la charité sont plus importants pour un seul enfant dans le besoin. PloS one, 9(6), e100115.
- Small, D. A., Loewenstein, G. et Slovic, P. (2013). Sympathy and callousness:The impact of deliberative thought on donations to identifiable and statistical victims. The Feeling of Risk : New Perspectives on Risk Perception, 102, 51-68. https://doi.org/10.4324/9781849776677
- Kogut, T. et Ritov, I. (2005). The " Identifiable Victim " effect : an identified group , or just a single individual ? J Behav Decis Mak, 18(August), 157-167. https://doi.org/10.1002/bdm.492
- https://www.nytimes.com/2020/05/23/reader-center/coronavirus-new-york-times-front-page.html
- https://www.pbs.org/newshour/arts/how-communities-across-the-country-are-honoring-covid-victims
About the Author
Preeti Kotamarthi
Preeti Kotamarthi est responsable des sciences comportementales chez Grab, la principale application de covoiturage et de paiement mobile en Asie du Sud-Est. Elle a mis en place la pratique comportementale au sein de l'entreprise, aidant les équipes de produits et de conception à comprendre le comportement des clients et à construire de meilleurs produits. Elle a obtenu une maîtrise en sciences du comportement à la London School of Economics et un MBA en marketing à FMS Delhi. Avec plus de six ans d'expérience dans le domaine des produits de consommation, elle a occupé diverses fonctions, allant de la stratégie et du marketing au conseil aux startups, y compris la cofondation d'une startup dans l'espace rural en Inde. Elle s'intéresse principalement à la popularisation du design comportemental et à son intégration dans le processus de conceptualisation des produits.
