Pourquoi se souvient-on mieux des informations auxquelles on attache de l'importance que des informations que l'on répète ?
Niveaux de l'effet de transformation
a expliqué.Quels sont les niveaux de l'effet de transformation ?
L'effet des niveaux de traitement repose sur l'idée que la manière dont l'information est codée influe sur la façon dont elle est mémorisée. Le modèle des niveaux de traitement va à l'encontre de l'idée selon laquelle la simple répétition nous aide à retenir l'information à long terme. Il suggère au contraire que les informations encodées à un niveau plus profond, par le biais d'associations significatives, sont plus faciles à mémoriser.
Où ce biais se produit-il ?
Lorsque nous étudions pour un examen, il se peut que nous ayons beaucoup de mal à nous souvenir de certains termes qui ne nous sont pas familiers. Si nous essayons de nous souvenir du mot en le répétant, nous ne le traitons qu'à un niveau superficiel. En revanche, si nous associons ces termes à d'autres informations ou images, ils sont encodés à un niveau plus profond et il est plus facile de s'en souvenir.
C'est pourquoi une technique d'étude populaire consiste à créer des chansons ou des séquences qui lient les termes individuels à d'autres choses. Si vous étudiez pour un examen de biologie et que vous essayez de vous souvenir de l'ordre des taxons (domaine, royaume, phylum, classe, ordre, famille, genre, espèce), le simple fait de vous souvenir des mots dans cet ordre peut s'avérer difficile. En revanche, si vous vous souvenez d'un moyen mnémotechnique, c'est-à-dire d'un ensemble de lettres qui vous aide à vous souvenir de quelque chose, comme "Cher roi Phillip venu pour la bonne soupe", vous aurez plus de chances de vous souvenir de l'ordre des taxons pendant l'examen.
